浙图童阅学堂：静水老师开讲绘本里的童年创作力

8月1日下午，浙江图书馆之江馆二楼交流空间（二）内书香氤氲、童声朗朗。受台风影响延期三周后，【童阅学堂】2026年第11期——《一间有故事的教室·绘本里的童年创作力》新书分享会终于如约与读者见面。参加分享活动的亲子家庭在“绘本读写创”课程深耕十四年的黄华瑛老师（静水）的带领下，走进17个共创绘本背后的温暖世界，感受从阅读到创作的奇妙旅程。

一间教室，十七个故事

黄华瑛老师是浙江省遂昌县实验小学语文教师，专注“绘本读写创”课程十四年，曾获丽水市学科带头人、省优秀阅读推广人、浙江省阅读教学大赛一等奖等荣誉，2020年入围“阅读改变中国”年度点灯人。

分享会上，静水老师以新书《一间有故事的教室·绘本里的童年创作力》为线索，向家长和孩子们讲述了17个共创绘本背后的真实故事。她用绘本搭建童年与万物的连接，用共读与共创的方式，解答孩子们的天真之问、治愈童年小伤疤、帮助孩子们理解亲情、友情以及人与自然万物的共生关系。

“每一个孩子都是天生的创作者。”静水老师说，“从读到画再到写，中间只差一个被看见、被鼓励的瞬间。”她分享了如何从一个小小的念头出发，引导孩子完成属于自己的原创绘本——从故事构思到画面设计，从文字打磨到手工装订，每一步都蕴含着童年独有的想象力与创造力。

现场的小读者们听得入神，不时举手提问；家长们则频频点头，认真记录下静水老师分享的亲子共读共创经验。一位家长在互动环节感慨：“原来绘本不只是‘读’的，还可以‘创’。今天才知道，孩子那些天马行空的想法，都可以变成一本真正的书。”

从书格到书格：一场创作接力

此次分享会不仅是新书发布，更是第八届“布可图书馆·童心绘诗”少儿自制绘本（短视频）征集活动的“创作灵感加油站”。该活动由浙江图书馆联合省文学馆、省非遗馆、省青少年校外教育中心共同主办，面向全省3至16岁少年儿童征集原创绘本与短视频作品，征集截止至8月31日。

与此同时，之江馆二楼少儿区“书之迷宫”里的24个创意书格展位已全部点亮，陈列着孩子们亲手创作的夏日诗集、五感诗卡和原创绘本，展期将持续至10月19日。静水老师在分享中鼓励孩子们走进“书之迷宫”，看看同龄人的作品，然后拿起笔，创作属于自己的那一本。

“一个孩子可能先被书格里的作品吸引，驻足观看，然后走到咨询台，最后在导师帮助下完成自己的创作。”正如活动策划人所期待的，这场分享会正是那条从“观看”到“行动”的桥梁。

书香之约，童心绽放

两个小时的分享会在孩子们的掌声中落下帷幕。活动结束后，不少小读者围在静水老师身边，兴奋地展示自己带来的手绘草稿和创作构思。静水老师一一给予鼓励与建议，场面温馨而动人。

有家长表示，这场因台风延期三周的分享会，来得刚刚好——“暑假过半，孩子正需要这样的灵感激发。听完静水老师的分享，孩子回家就翻出了画笔和本子，说要画一本关于夏天的绘本。”

浙江图书馆“童阅学堂”系列活动自推出以来，持续为少年儿童带来优质的阅读与创作体验。本次第11期活动，以绘本为媒、以创作为桥，在“书之迷宫”的环绕中，再次证明了——每一间教室都可以是有故事的，每一个童年都可以是闪闪发光的。