7月5日下午，浙江图书馆之江馆交流空间（二）里，“之绘梦想家”第十二期活动如期开展。近30位读者朋友齐聚一堂，在绘本《做个机器人假装是我》的奇幻世界里，开启了一场关于“自我认知”的趣味探索。

活动以“机器人分身”为独特切入点，从孩子们熟悉的“忙碌日常”展开对话。当被问及“是否想有个替身分担事务”时，现场瞬间沸腾，孩子们纷纷分享自己的“小烦恼”，为后续的故事探索埋下伏笔。

随着绘本情节推进，小健与机器人分身的故事逐渐铺展，“如何让分身更像自己”的悬念引发阵阵思考。故事复盘环节中，情绪转盘、家庭关系图谱等作者的创意设计，让孩子们发现：原来身高、体重等外在特征可以被测量，但成长经历、情绪感受这些“看不见的部分”，才是每个人最独特的印记。

最令人动容的是“分身使用说明书”创作环节。孩子们拿起画笔，将自己的小爱好、小秘密一一“编程”进思维导图，用稚嫩的笔触告诉“机器人分身”：“我经常被蚊子咬”“我小时候不爱吃秋葵，长大爱吃秋葵”“我的眼睛很小头很大”“我的鼻子上有颗痣”……这些纯真表达，恰是对“自我独特性”最生动的诠释。

这场以绘本为媒的探索，不仅让孩子懂得“接纳自己”，更让家庭找到了倾听与理解的新方式。