2018年1月19日上午，陈烨老师的当民歌遇到钢琴讲座吸引了众多老少读者的参与，在一阵掌声之后，精彩的讲座开始。

       陈烨老师首先通过一段视频给读者们展现了民歌什么。它是具有地域性的，它是劳动人民通过集体创作形成的一种规范，它是进行过历史筛选和洗礼的智慧和结晶，它反映了劳动人民的生活生产的状态，它是精神和文明的传承。

       随后陈老师提出随着时代的前进，人们的生活方式出现了巨大的改变，这种依托自然生活形态存在的文化却逐渐消失，因此如何更好的保留和传承民歌中的精神便成了一个难题。

       而今随着西方文明的融合，钢琴在人们的日常中越来越普及，每年将近5000-6000万的人会加入的钢琴学习当中。而教育是维系一种文化传承的重要方式，因此将钢琴和民歌融合学习，形成教育体系，作为一种民歌传承的渠道也是一种绝佳选择。

       那么如何才能将两者进行融合学习呢？陈老师提出要将循序渐进。先从身体的运动，到音乐的肢体，再到调式音阶，这三个过程对人来说是由内而外进行的，而从音乐的方面是由外而内进行的。根据这三个过程，陈老师整理了上百首适合从零开始学习者的民歌曲子，按照曲子的难易程度进行排序的教材，以便实现循序渐进的学习。

       最后，陈老师通过几段生动的民歌小调和钢琴小曲，让读者们身临其境的体验了民歌和钢琴的结合。读者们也积极的和陈老师交流了关于这些曲子的感受和启发。

       文化是一种传承，钢琴其实可以是一种工具，如何运用工具将我们的精神文化更好的传承是我们思考的问题。希望在众人的努力下，能够将这些精神一代代的传承，经久不衰，变成自己民族的自信。