新高考政策下，学生如何开展课外阅读？
发布时间： 2016-07-12 来源：浙江图书馆
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提起阅读，很多家长和学生都知道其重要性，但是真正拿起一本书，会遇到各种各样的问题：比如，书读了很多，可是语文成绩还是上不去，作文还是写不好怎么办？作业多、考试多，阅读时间太有限怎么办？……面对这些问题，7月2日下午，文澜讲坛请来了杭州高级中学副校长许涛老师现场支招。
许涛老师认为，家长和孩子要明确三个问题，才能做到有效阅读。第一是读什么？应该读经典，最好是阅读中国古代的经典书籍，因为越是民族的越是世界的；
第二是为何读？许老师说，阅读首先是为了寻找阅读乐趣、搜索有效信息、提升人文素养、体悟现实人生，然后才是激发写作灵感、提高语文成绩，绝不要把提高语文成绩作为阅读的目的；
第三是怎么读？许老师给出的阅读策略是：文理兼顾，雅俗共赏，深与浅、快与慢各种阅读方式都要去尝试；还要强调读与背，只有朗读和背诵才能把阅读过的东西真正内化。小学生要特别注重背诵唐诗宋词，之后还可以背诵现代诗、欧美抒情诗。不用多久，学生们就会发现自己的表达完全不一样。还要注重“读与思”和“读与写”，学会从阅读中借鉴和模仿，包括借鉴思想、素材、语言、技巧等。
许老师讲座风格风趣幽默，现场不时响起阵阵笑声、掌声。讲座结束后，不少家长和学生仍围着他交流、探讨，久久不愿离去。
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