本书是关于日语学术写作教育研究的日文专著。本书在梳理国内高校日语专业教育发展轨迹的基础上，运用田野调查方式采集大量翔实的数据，从日语教育的专门用途观点出发，在写作意识、写作过程及所产出文章等方面对日语写作教育的诸多问题进行实证研究。本书的研究成果为日语学术研究奠定了一定的理论基础，同时对日语写作教学有积极意义。
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