《西北少数民族地区课程政策实施研究:基于教育公平的视角》
作者:张善鑫著
索书号: G520/188/2017
出版社:中国社会科学出版社

        本书选取了民族地区课程政策作为研究主题,把“理想的课程政策”与“现实的课程政策”在人们内心形成的心理矛盾、文化冲突等进行比较,采用质性和量化相结合的研究范式对课程政策实施过程中利益相关者的心理矛盾和文化冲突进行了解读,对政策改进提出了相应的对策和建议。

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