本书以初中教育分流为突破口,考察了高中教育机会在县域内不同阶层中的分配机制,揭示出社会结构因素、教育政策、制度安排等社会选择对高中教育机会阶层分布的作用模式,以及社会结构变动引发人们的行为方式和价值体系发生变化的状况下,社会行动者的教育选择对其高中教育机会获得的影响。
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