《享受语文教育》
作者:高雅跃著
索书号: G623.202/076/2016
出版社:中国文联出版社

       本书作者高雅跃立足于小学语文教育一线,以教育的大视野观照学科教育,以学科教育实践求索教育的一般规律,从“探寻真谛”“发现主体”“把握规律”“积累智慧”“拓宽渠道”等五个方面,来解读语文,表达对语文教育的热爱与追求。

 

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