2024年7月13日上午，浙江图书馆之江馆区交流空间（二）迎来了27位热爱阅读的读者朋友，共同欣赏并聆听了绘本故事《做个机器人假装是我》。
活动中，主讲馆员以声情并茂的方式讲述了小主人公小健是如何面对来自机器人的灵魂拷问，努力让机器人了解自己并成为一个合格“替身”的。通过画面赏析和内容分析，小读者们见证了在机器人的引导下，小健不断进行自我挖掘的过程。这一过程不仅激发了小读者们的思考，还展示了自我探索的重要性和个体独特性的不可替代。
随着小健由外而内的不断探索，小读者们也意识到，介绍清楚自己的状况并让他人完全了解自己并非易事。此外，他们也从小健的经历中感受到，发现自我、了解自我和表达自我并不是枯燥乏味的过程，而是充满乐趣的旅程。
书中采用的“思维导图”式自我认知图解，为小读者们带来了深刻的启发，引领他们踏上了自我剖析、探寻内在的旅途。主人公小健自我介绍的多维度视角，也拓宽了小读者们的视野，帮助他们多方面地审视自己。
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