本展览按年代分为“孕育(1912年以前)”“萌芽(1912—1949)”“成长(1949—1965)”“嬗变(1966—1976)”“探索(1977—1987)”“复兴(1988—1999)”“繁荣(2000年至今)”七大版块，以图文的形式展示了中国原创图画书发展的历史，并得出如下结论：中华民族历来就有用图像为儿童讲故事的传统，汉代漆棺、北魏石刻、东晋绢帛画中已经积累下丰富的图像叙事资源。明代以来，我国已经开始出现面向儿童的绘图故事书，《日记故事》和《明解增和千家诗注》是其中符合儒家教育观念的蒙童读物。而晚清以来，以《澄衷蒙学堂字课图说》和《绘图识字实在易》为代表的识字课本，成为符合当时社会需求的启蒙读物。民国以来，《儿童世界》杂志中刊载的图画故事和《幼童文库》所形成的图画书范式，都对后世的原创图画书创作影响深远。
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