什么是理想的儿童学校教育？
发布时间： 2020-12-28 来源：浙江图书馆
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2020年12月26日，上海杉达学院教育学院副院长兼小学教育系主任方明生教授，作客浙江图书馆“文澜约书”栏目，在直播间和读者探讨“什么是理想的儿童学校教育”这一话题。“学校教育”不仅仅是学校、老师关心的话题，也是与社会、家庭、父母和孩子息息相关的话题。
方明生教授基于本人实地考察日本小学的见闻，以非常多的真实场景图文并茂地展示日本小学的教育实况，从比较教育的视角来分析目前学校教育中高度关注的几个问题：体育与儿童发展、劳动教育观念的培养与技能的获得、学校教育中的集体文化等。
方教授首先引用诺贝尔文学奖得主大江健三郎的文章，讲述为什么“孩子一定要上学”，而后结合自己在日本考察的见闻，简要介绍了日本现行的学校系统、日本小学生的课程安排、上课情景等，结合日本课程改革中“生存能力”概念的提出，探讨日本小学的学校文化，如“集体上学和自主活动”。关于学校建设方老师提出自己的见解，通过列举日本同志社学校的情况，提出“超越功能的学校建筑”的概念，展示探讨了自然的学校建筑的整体构思、与儿童等身高的建筑考虑、教室的“alcove”的意趣、宽敞的走廊的意趣，建筑的德育作用等。
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