《我们仨》一书是杨绛在92岁时所著，以简洁而沉重的语言，回忆了先后离她而去的女儿 钱瑗、丈夫 钱锺书，回忆 一家三口那些快乐而艰难、爱与痛的日子，讲述了“我们仨”共同走过的一段悲怆而温暖的旅程和一个人思念仨的凄美情思。全书想要向读者表达的是：家庭是人生最好的庇护所。

       剧本朗读，简单说就是把剧本朗读出来,剧本朗读不是剧本的最终目的，但有时却可以作为一种独特的呈现方式或演出形式。某些条件下，它还是一种非常有意义、值得推广的戏剧活动。

       剧本开始进入正式排练后，一般有一个“围读”过程，就是演员在一起把剧本从都到尾按照各自的角色朗读出来。这时的剧本朗读，没有观众，主要为了演职员熟悉剧本和人物，为进入正式的排练状态做准备。

       另外还有一种有观众的剧本朗读，用于推介新的剧本。一个剧本刚创作出来，是不是适合排演，需要有一个小范围的尝试，当着观众面朗读出来，可以发掘更多文字阅读不易发现的舞台性特点，一方面给制作人、导演更好的了解剧本的机会；另一方面剧作家也可以比较直观地感受自己的创作，得到各种反馈，对剧本加以修改完善。

       剧本朗读虽不是戏剧作品的最终呈现，但它也具备了一定的观赏性，有时也可以作为一种独立的剧本最终呈现的方式。很多戏剧作品以台词为主，强调剧本的文学性。剧本朗读虽未运用多种舞台表现手法，但把握好台词部分，也就基本把握了整个剧本。演员在分角色的朗读过程中，也具备了一定的表演创造。这种创作虽然集中在对台词的处理和表达上、以朗读为主，也可以辅之以面部表情和肢体动作，融入情感，我称之为“剧本读演