由浙江图书馆、浙报集团、杭铁集团共同发起的“彩虹悦读在浙里”公益阅读活动通过主办方的精心部署，将地铁打造成充满趣味的历史、儿童、爱情等主题阅读文化空间，社会公众在零散、碎片的时间里，从古人与今人智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，同时进行的线下分享会也得到了社会各界的广泛关注，本期是专门为孩子们打造的“童话梦”，通过生动的沙画学习，引领孩子从书中的故事里发掘灵感、进行创作，儿童篇的推荐书目《彼得·潘》《夏洛的网》《你看起来好像很好吃》《小黑鱼》等作品都可以充分激发孩子的想象力，从而更好地锻炼心智，促进亲子关系。

        沙画对孩子而言并不陌生，文澜读书的亲子阅读系列也在前段时间了四期绘本解读+沙画体验活动，吸引了不少小朋友和家长。活动中我们发现孩子在学习沙画过程中往往乐于抑制自己的愿望，自觉地遵守老师讲的沙画规则，表现出极大的耐性和超常的毅力，调节和控制自己不合理的需要和动机。“彩虹阅读在浙里”儿童篇的分享形式同样采用了能够充分调动亲子互动性的沙画，在练习沙画过程中他们逐步领会公正、合群、协作、耐劳等要求，并逐渐提高他们的自制力、坚持性、自觉性等意志品质。

 流动沙画技巧展示与讲解

自称“路人甲”，不经意的体验却出手不凡

        作为绘画的一种形式，沙画不仅是艺术活动，更是开发智力的有效途径，其中中对线条、形状、色彩的学习和运用，可以培养孩子初步的审美感受。在画线、涂色、组合形状、表现形象的过程中，孩子小手的灵活性、手眼的协调性、空间知觉、形象思维能力、想象力、创造力以及内在的情感、需要等都会得到很大的发展。幼儿教育专家告诉我们，孩子的智力是在活动中得到发展的。因此，为孩子提供各种各样的活动，让他们在活动中“玩”，在“玩”中“学”，在“学”中“乐”在“乐”中“获”，他们的潜能就会逐渐被挖掘，智力就会逐步被开发。因此，只要孩子在活动着就会有发展。每个孩子心里都有一个童话梦，他们通过自己的方式亲近自然，释放天性，也结合了“彩虹悦读”的主题现场制作出了属于自己的作品。

        不仅是孩子，此次活动同样吸引了诸多成年朋友驻足学习，在忙碌的工作之余抽出时间培养属于自己的兴趣爱好，或是和孩子一起体验学习和创作的乐趣确实是个很不错的选择，“彩虹悦读在浙里”系列将会在后续继续推出“科幻篇”“武侠篇”等丰富的线下分享，欢迎关注！

 亲子体验固体沙画的制作

 小朋友们根据“彩虹悦读”主题现场制作的固体沙画作品