4月的杭城刚刚迎来几阵迅疾的春雨，乍暖还寒中，春意又透过浓浓的艳阳喧闹起来。4月17日星期日，浙江公共图书馆二楼集体视听室，一场充满活力又形式多样的文澜社会大课堂朗诵公开课正在进行中。

        本次朗诵公开课请来了对青少年朗诵教育颇有研究的夏小敏老师，夏老师身材纤细，举手投足间带有江浙女子的温婉谦和，但讲起课来却是火力全开，言语间充满热情和感染力。她率领着她的教学小团队给40余位读者带来了一堂精彩纷呈的青少年朗诵课。

       首先夏老师指出，孩子在两岁左右就可以开始进行基本的发音、语言训练了，6岁之前，孩子还未受到外界不正确的说话方式影响，这时正确引导学习孩子发音吐字的技巧可以达到事半功倍的效果。朗诵不仅仅要做到字正腔圆，气息的运用、发声的方法，对文学作品的理解以及情感的表达，这些在学习朗诵过程中学到的技巧，对孩子的一生都会产生积极的影响。

        接着，夏老师邀请了来自文澜朗诵团的几位优秀小团员，以及她自己的得意门生，为读者们送上了各年龄段，风格迥异的朗诵演示——适合低龄儿童朗诵的童话作品《卖火柴的小女孩》、《狐狸列那》，朗诵时可以配合表演，在动作、表情、声音和肢体表现力上对学习朗诵的孩子大有益处。适合小学以上孩子的文学作品《安塞腰鼓》、《天上的草原》，这样的文学作品语句优美、感情真挚，非常适合孩子在理解、感受的同时学会准确的表达。另外两位小朗诵者还现场表演了相声《反正话》，在训练孩子的发音、普通话和表达准确性时，像相声这样的艺术形式也是一个好的选择。除此之外，夏老师用多人朗诵作品《永远的格桑梅朵》，以及散文作品《黄菊花开》视频，展示了朗诵形式的丰富性、多样性。最后，夏老师和学生一起现场朗诵了《最后一只藏羚羊》，充沛的情感、准确的表达，感染了在座的每一个人。