2018年1月13日上午，有声阅读学习计划初级课程第四讲“语言基本功之共鸣训练”在浙江图书馆二楼集体视听室开讲。

     本次讲座的主讲人是浙江图书馆文澜朗诵团艺术指导刘超，他同时是中国传媒大学播音主持艺术博士研究生、浙江传媒学院播音与主持艺术专业教师、原湖北楚天广播电台、深圳电视台节目主持人。

     刘老师先给我们介绍了什么叫共鸣。共鸣不只是人会产生，广义的共鸣泛指发声器件的频率如果与外来声音的频率相同时，一种由于共振的作用而发声的共振现象。而狭义的共鸣特指人的声带在振动时，影响到其他临近的器官或器官内部的空间所产生的声响效果。共鸣可以扩大音量，美化音色，作为一种技巧参与创作。

     在了解了有关共鸣的理论基础之后，刘老师带大家深入学习口腔共鸣、胸腔共鸣和头腔共鸣。口腔共鸣音量大，音色明亮清晰，字音亲切。胸腔共鸣使声音浑厚、宽广，给人以庄严、深沉、真实可信的感觉。头腔共鸣能让声音明亮又穿透力，具有金属般的光泽。可用于某些特殊角色配音。

 
视听室座无虚席

     刘老师首先仔细讲解了最基本的共鸣发声要领，然后从字节、词语到诗歌进行练习。在练习一些成段文章的朗读时，刘老师给大家介绍了作者背景，字句的含义，让大家领悟作者感受，文章意义，并逐字逐句教大家应如何进行处理。在单个同学进行练习时，刘老师也会及时给出专业指导。 

同学们在课上积极练习共鸣发声
 
刘老师对同学们练习中出现的问题及时纠正
 
课间刘老师耐心给同学们解答困惑

     快乐的时光总是短暂的，最后刘老师请了几位观众分段朗读“我的南方和北方”来结束了这场长达两个小时的讲座，现场观众对刘老师的精彩课程报以热烈的掌声。此次讲座共吸引近百人，小小的视听室座无虚席。现场观众小到小学生，大到头发花白的爷爷，听的都十分认真，有录音的，有拍照的，期间无人离席。课间观众们还积极就共鸣技巧等问题向刘老师请教，刘老师热情回答了他们的疑问。观众们都表示这次有声阅读学习课程获益匪浅，期待后续其他课程的学习。

（作者：浙江图书馆阅读推广志愿者 洪筱涵）