当音乐响起时，浙江图书馆文澜演讲厅里开始了一场特别的“悦”读表演，台上的老师没有拿着粉笔或者是电子讲义，而是铺撒着一把把沙子，演绎着绘本上一幕幕精彩的故事，台下的孩子聚精会神的看着这一神奇的表演，时不时的勾勾爸爸妈妈的手，低声耳语。这是8月20日进行的绘本解读和沙画体验亲子互动。

        “那是什么呀？”“那是脚丫，在跳舞呢”，没有油彩的华丽，没有水墨的淡雅，沙画以简单，直接的方式冲击着阅读者的心灵。辅着音乐，和着讲解，就好似妈妈的喃喃细语，又好似爸爸的的谆谆教诲，这就是“悦”读体验课的魅力。参与着，感受着，让孩子觉得他就是这个故事里的主人公，体会着故事里每一丝感动，每一丝努力。这才是阅读的核心，通过体验阅读，感受身边人或事的精彩之处，就好比这一把沙，也能渲染一幅画，就好比一个小小的“你”，也能给予爸爸妈妈最甜蜜的快乐。

         “原来孩子还可以这样读书啊”，这也许就是在场的家长的想法吧，沙画和绘本故事的结合，家长和孩子手手相握。铺沙、抹沙，在学习沙画技巧与了解绘本故事的同时，沙画以其无穷无尽的形态和用之不尽的玩法演绎着多姿多彩的人或物，在绘本阅读中增加孩子们对泥土，水，沙子等自然物体的接触。在理解绘本，发现细节的同时通过自导、自演、自画的表达方式培养孩子的观察力、表达力等综合素质，也增进着孩子与父母的亲近感，大多数的父母也许很渴望多陪一陪孩子，但都没充裕的时间给孩子读一本书，玩一个游戏，而这节在图书馆里“悦”读体验课，给家长和孩子开创了新的阅读玩耍方式。

        这并不是一场简单的表演，也不是一场普通的阅读，这是每个故事的演绎，每个家长与孩子心灵上的沟通。浙江图书馆在探索阅读亲子形式的基础上寻求创新，与杭州玉色沙画合作开创活动性质的亲子阅读体验，所以这是一节图书馆里的亲子“悦”读体验课。