文澜社会大课堂活动报道：中国现代诗文朗诵赏析探究
发布时间： 2017-08-23 来源：浙江图书馆
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8月13日的文澜朗诵公开课由浙江省普通话测试员和浙江省朗诵协会常务理事段铁老师继7月份的“同诗异诵传雅韵，品析名家塑美声——中国古典诗文朗诵赏析探究”之后，带来“中国现代诗文朗诵赏析探究”。
段老师说，有声语言需要有意象与意境，也就是情景再现。诗歌创作是神圣的，而我们读诗也要看成是神圣的事，是神圣的再创作。段老师在讲的过程当中注重朗诵实践，讲授语势的几种类型时，请台下读者站起来试着朗诵。而在示范朗读诗句，甚至选择对应诗词及语势的朗读的读者个体时，可见段老师敏锐的感受力。比如请一位年轻男读者朗诵上山语势的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，另请一位年老男读者朗诵下山语势的“春花秋月何时了，往事知多少”。读者朋友们的试读也各有韵味，再加上段老师指点一二，不仅可以听出再次试读的进步，还提升了在场读者对朗诵的兴趣。
现场两位读者先后各试读两遍不一样感觉的《远与近》，让读者体会到不一样个体不一样语势的朗读的不同感受。最后的不同版本的《雨巷》的演绎对比，更加深了读者的体会。
最后，段老师亲自有声有色地朗诵了周梦蝶的《我选择》，让人佩服不已。读者对此反响很好，认为段老师对此次活动准备很认真充分，读者们都获得了不少的启发，体会到诗歌朗诵的情感魅力。
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