支架型亲子共读--讲、演、说、玩、听
发布时间: 2017-06-26        来源:读者活动推广部              点击量:101        

        6月23日下午,浙江传媒学院播音主持学院副教授王一婷老师在浙图二楼集体视听室,和近40对家庭分享了新型的阅读方式:以讲、演、说、玩、听的方式来构建亲子共读。

        王老师在讲座开始就强调了,孩子的阅读习惯主要是由家庭影响的,父母需要在生活中培养孩子良好的阅读习惯,把书本还给孩子,把故事还给耳朵,把学习还给发展,把教育还给生活。由于不同年龄段的孩子,其认知发展水平以及生活经验范围都不同,需要给孩子开展分龄阅读的方式,生活中重要的事件、重要的成长事件都可以成为提升孩子阅读感受的触发点。不能以成人的阅读方式来要求孩子,8岁之前的阅读主要是图文两条路径,因此,低龄段孩子的阅读的娱乐性和趣味感就非常重要,就需要通过讲演说玩听多样化的阅读形式来充分调动孩子的感知力,从听觉、视觉上构建一个阅读环境,让书本跳跃起来。

        王老师以生动有趣的故事和文字为例,带着孩子们去感受这种新型阅读方式的魅力,也让孩子们都参与到互动活动里面来,不仅让孩子上台来演练,也让孩子和家长一起来亲子共读,平实的文字在声音的交流中灵动起来,读完以后,母亲和孩子相拥而笑,这是最温情的亲子共读。

 

 

 
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