图书馆的"图"与"书":21世纪的符号学读图
发布时间: 2017-06-20        来源:读者活动推广部              点击量:193        

        从人类发明的角度来看,图先于文字出现。我们会读图吗?图书馆不能够仅仅理解成和书有关的地方,和图的关系也是密不可分。2017年6月18日下午,在浙江图书馆二楼集体视听室内,由加拿大康科迪亚大学文理学院段炼副教授所讲的便是读图,从符号学角度对图像含义进行探索和解读。

        段教授的研究领域为视觉文化与比较文学,专注于史论与批评方法,并从事艺术评论与文学写作。他从介绍著名的符号学家艾科作为开场白,由此引入今天的主题。艾科是一位享誉世界的哲学家、符号学家,生前除了随笔、杂文和小说,还有大量论文、论著和编著,研究者将其粗略分为8大类52种 ,包含中世纪神学研究、美学研究、文学研究、大众文化研究、符号学研究和阐释学研究等。段炼教授首先介绍了由他的代表作改编成电影作品的《玫瑰之名》,描述修道院里发生的一起离奇凶杀案,从起因到揭开谜底整个案件都是作者利用对符号、象征、代码的深刻理解和在哲学、文字学、版本学、自然科学等方面的深厚造诣来完成的。

        接着段教授又引入时下最热门的系列电影《加勒比海盗》,告诉我们符号的三大类:图像、象征、指示。他例举了苹果这个大众化的例子来阐述符号中的象征,当我们谈起苹果会想到圣经里的苹果、掉落牛顿头顶的苹果和乔布斯的苹果,这就是象征;而藏宝图即指示符。

        段炼教授再次借用符号学家艾科的作品从图书馆的图过渡到图书馆的书,列举了艾科的代表作《玫瑰之名》和《福科的钟摆》,以关于艺术和艺术家的小说为例从古至今,提到了畅销书《月亮与六便士》、《达芬奇密码》及中国科幻小说等。他又通过介绍英国著名导演、编剧彼得·格林纳威的《枕边书》、《夜巡》等代表作品将符号学中的图与书相结合,让听者们能够深入浅出地了解符号学的含义。

        最后,段炼教授由此谈到中国当下的教育问题,不仅是要从文字去读书,在当今这个信息网络高速发展的社会也要学会读图,这是当代教育比较重要的环节。而图书馆是一个不仅仅能让我们读书还能帮助我们读图的地方。

        讲座结束后,不少听众还继续与段教授探讨相关问题,大家都觉得此讲耳目一新,让大家了解了不少符号学的知识,值得一听。

 

 

 
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