2016年12月6日上午，浙江美术馆馆长斯舜威应文澜讲坛之邀，在报告厅做了主题为“阳明心学与文化重建”的精彩讲座。

       讲座中，斯老师用朱棣的例子，首先从政治生态和文人心态为听众们分析了“心学”必然产生的历史原因。朱棣的主要谋士姚广孝曾劝朱棣不要杀方孝孺，认为“杀方孝孺，天下读书种子绝矣！”所谓读书种子断绝，其本质含义是这次杀戮导致了知识分子对忠义操守的放弃，后果非常严重。朱棣在稳定大局后，转眼也实行以儒家理论作为治国纲领，祭祀孔子，大兴科举，组织编写了《五经大全》、《四书大全》、《性理大全》，奠定了以理学为本的政治文化方略。斯老师用富有感染力的表达和生动的肢体语言为我们细致的讲述“理学”。“理学”是诸子哲学的兼纳融合，因主要讨论义理、天命，故称“理学”，是融合儒、释、道三教的思想体系。

       接着，斯老师又从明代经济社会的发展状况分析“心学”诞生的气候环境。

       一是突破“海禁”体制，“全球化”初露端倪，中国开始汇入了全球化贸易的浪潮。在16世纪中期至17世纪中期，流入中国的白银多达7000吨至10000，占世界白银产量的三分之一，乃至二分之一。如果换算成中国习惯的“两”，大约为2.24亿两至3.2亿两；

       二是江南地区商品经济高度发达，江南市镇迅猛发展。“湖丝”在国际市场上享有极高的声誉，仅次于丝绸的棉布也有“衣被天下”的美誉。与此同时，丝业市镇、绸业市镇、布业市镇等“特色小镇”雨后春笋般涌现，江南农村的工业化、商业化程度不断提高；

       三是西学东渐，掀起了思想解放浪潮。放眼看世界，中国与世界的距离开始拉近。“思想解放”与“西学东渐”是紧密地联系在一起的，互为因果。与经济的“全球化”结伴同行的，是文化的“全球化”。

        紧接着，斯老师由王阳明开始讲起，深刻阐述了“心学”是中国传统文化的集大成。着重提到了王阳明“龙场悟道”是其学术生涯与生命历程的转折点。 明武宗正德元年是1506年，这一年，王阳明因反对宦官刘瑾，被谪贬至贵州龙场（今贵阳修文县境内）当驿丞。在龙场这既非常安静又非常困苦的环境里，王阳明结合历年际遇，日夜反省，终于在一天夜里，悟得“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也”的道理，这就是著名的“龙场悟道”。

        “阳明心学”的最大特色是什么？一言以蔽之：主体意识的觉醒。王阳明认为“圣人之学心也”“此心即是理”“心外无物，心外无理，故心外无学”。“良知”就是“人心”，人的认识就是对本心良知的自我认识，人都有良知，良知就是天理，一切事物及其规律都包含在良知之中。他倡导“知行合一”，“知行合一”不是理论联系实际，而是“知”与“行”合二为一，以知为行，知是行的先导，行是知的体现，知是行的开端，行是知的完成，知中含行，行中含知。

       最后一部分，斯老师本着重视与当前时代发展相结合的出发点，着重讲了“阳明心学”对当下“文化重建”的借鉴意义。

       他引用了习近平总书记的《讲话》，认为“阳明心学”给我们的启迪和借鉴意义是多方面的，斯老师将其概括为十六个字：魂归其所，学归其心，思归其体，道归其统，并做了深入的阐述。

       魂归其所是指现在的知识分子存在的问题，主要就在于操守的缺失，追名逐利，没有“灵魂”可言。习近平总书记《讲话》的第四个问题“中国精神是社会主义文艺的灵魂”，他指出：“文艺是铸造灵魂的工程，文艺工作者是灵魂的工程师”。文艺工作者、新时期的文人，首先要使得自己成为有“灵魂”的人。而不能“魂无定所、行无依归”。

       学归其心是指学由心得，学归其心。心是本体，心理合一，与万物合一。陈献章和王阳明都强调静坐功夫，是值得深思的。“静坐”，带有禅、道两家的修炼功夫，为的是保持心境的超然物外、平静空明，也是摆脱现实苦恼的有效途径。  

       思归其体是指个人的思想要有体系，一个社会的思想也要形成体系。我们的体系，毫无疑问、无可动摇的是马克思主义，这是党章和宪法规定的。如何学习和实践马克思主义，毛泽东、邓小平两位领导人做出了很好的表率，这就是把马克思主义与中国的实际情况结合起来，坚持“有中国特色”。文化体系的“中国特色”，自然是悠久的中国传统文化，是诸子百家、儒道佛的精华。

       道归其统是指中国的传统文化，如果用一个字来概括，就是一个“道”字。老子用“道”来形容人类、宇宙最普遍的规律准则。中国传统文化的形成和发展，也形成了历代形成共识的“道”。知识分子是守道者、践道者，也往往是殉道者。那么，现在我们要弘扬和坚守的“道”是什么呢？就是社会主义核心价值观，就是习近平总书记在《讲话》中提出的“追求真善美是文艺的永恒的价值”，就是“文化传统的血脉”。

       讲座结束后，热心的听众们围着斯老师，进行了热切的互动和交流，并纷纷表示，本场讲座内容精彩，不虚此行。

斯舜威老师在讲座中

讲座结束后，热情的听众们包围着斯老师继续探讨交流