文澜读书•明道显性《意识的反观》
发布时间: 2018-05-09        来源:读者活动推广部              点击量:73        

       5月6日,周昌乐教授在二楼集体视听室为读者讲解了“科学走进人文第五讲——明道显性:意识的反观”,读者热情高涨,现场人气爆棚,座无虚席,有的读者坐在走廊,甚至还有读者站着参与了全场分享会。

       周教授首先从人类进化的角度,就脑科学相关内容展开说明,脑中的哪些激素影响了人体的行为,这些脑内分泌物的多少对人的行为表现有直接关联,比如多巴胺能够使人产生各种上瘾行为(如刷微博、玩游戏、追剧等根本停不下来)对大脑的了解越多就能更好地管控自我行为。

       人类的发展发育就是进化过程的再现。周教授就此分享了父母应该如何正确的培养孩子。并用心理学家皮亚杰的理论来说明孩子在不同阶段有对应的发展,父母不应该拔苗助长,用主观思想来压抑孩子,父母应该教会孩子的是逻辑思维能力、艺术感受能力、语言交流能力。

       关于“意识”的概念解释,周教授将不同流派的观点进行说明,因为“意识”不是具体存在的对象,我们也无法对不存在的东西进行研究,是将其对应到不同的假说,然后证明。最后归结到中庸之道,动静无间,不纠结生活便简单幸福。

 

浙图文化志愿者 李桂英

 
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